-
Petőfi épület
2023 nyarán kért fel bennünket Váraljai Anna a szegedi Design Week szervezése közben, hogy készítsünk egy sorozatot a felújítás előtt álló, nem feltétlenül pozitív értelemben ikonikussá vált Petőfi épületről, ahol – többek között – az én irodám is található. Természetesen azonnal igent mondtunk, bár őszintén szólva nekem speciel fogalmam nem volt arról, mit is lehetne…
-
Jazzing the Image
Nemrégiben ünnepeltük Szőnyi György Endre születésnapját, melynek apropóján egy Festschrift is készült (itt érhető el a pdf verziója). Mivel tudjuk, hogy az ünnepelt imádja a jazzt és a fotográfiát, úgy gondoltam, valami olyan szöveggel készülök felköszönteni, amiben a kettő összekapcsolódik. Kapóra jött egyik kedvenc fotósom, W. Eugene Smith kevéssé ismert projektje, a Jazz Loft, ami…
-
A tekintetről
Amikor a YouTube csatornába életet leheltem, akkor a hirtelen szükség mellett a koncepció az volt, hogy olyan témák jelenjenek meg ott, amelyekről oktatás-kutatás szintjén szoktam beszélni vagy gondolkodni, és ezért sokszor sok helyen el kell ismételnem, de mindezen gondolatokat úgy próbáljam megfogalmazni, hogy rövid, tömör és lehetőség szerint érthető is legyen olyanok számára is, akik…
-
Film Theories – COVID-19 Edition
A márciusban elrendelt digitális távolléti oktatás miatt gyorsan át kellett gondolni, mi legyen az előadásokkal és a szemináriumokkal. Az számomra nem volt szimpatikus, hogy kiadom az olvasmányokat, esetleg egy-két vonalvezető kérdéssel, hogy utána mindenki maga boldoguljon, én pedig a vizsgaidőszak eljövetelével számon kérjem a felgyülemlett tudást. Lehetett volna még a prezivel is dolgozni, hangalámondással végigkommentálni,…
-
Mit csináljon egy oktató-kutató a YouTube-on?
A címbeli kérdés – vegyük ezt kiindulási alapnak – nem a formátumra, hanem a célra és a tartalomra vonatkozik. És hogy miért is jut ez az ember eszébe épp most és épp ilyen jelleggel? Menjünk vissza picit 2020 márciusába, amikor a magyar felsőoktatás átállt digitális távolléti oktatási rendre (a szavakon lehetne még gondolkozni, pontosan mi…
-
Szerény javaslat digitális oktatási folyamatokra
A napokban fejtettem ki, mennyire fontosnak tartom, hogy az oktatók ésszerűen alakítsák át feladataikat, számonkérési folyamataikat, és arra tettem javaslatot, hogy a lehető legminimálisabb eszköztárral induljanak a rögös úton több szempontból is – például vegyék figyelembe a hallgatói oldal lehetőségeit is. Tudom, hogy kollégáim és a pedagógustársadalom is a legnagyobb jóindulattal, a lehető legjobb megoldásokat…