Film Theories – COVID-19 Edition

A márciusban elrendelt digitális távolléti oktatás miatt gyorsan át kellett gondolni, mi legyen az előadásokkal és a szemináriumokkal. Az számomra nem volt szimpatikus, hogy kiadom az olvasmányokat, esetleg egy-két vonalvezető kérdéssel, hogy utána mindenki maga boldoguljon, én pedig a vizsgaidőszak eljövetelével számon kérjem a felgyülemlett tudást. Lehetett volna még a prezivel is dolgozni, hangalámondással végigkommentálni, […]

Hollywood vs. #metoo

A tavaszi American Corner Budapest előadás-sorozat részeként készült el az a videó, amiben két dolgot próbáltam röviden körüljárni: egyrészt hogy miért szólhatott most akkorát a #metoo kampány (és miért nem korábban, holott volt előélete bőven), vagyis milyen háttér és milyen momentum kellett ahhoz, hogy végre komolyan terítékre kerüljön a téma és ne is lehessen megkerülni, […]

Dizájnosabb diákat a tudós előadásokhoz!

Már régóta fogalmazódik bennem a kérdés, hogy a tudományos igényű előadásokhoz (most beszéljünk csak erről a szegmensről) vajon miért nem készülnek dizájnosabb prezentációk? Nem tudom, ki hogy van ezzel, nekem valahogy furcsa, hogy valaki veszi a fáradságot arra, hogy a mondanivalóját akár hetekig-hónapokig csiszolgassa, megválogatja a szavait, igyekszik világossá tenni, érthetővé varázsolni az elvontabbnál elvontabb […]

Én, az avatár – előadás a Budapest Pontban

Ma kerül sor arra, hogy eleget téve a Budapest pont szíves invitálásának, az online és az offline identitás összefonódásáról beszélek, aminek furcsa, talán baljós apropót ad két esemény is: az egyik az Instagramra ma rászabadított algoritmus működése (amit pontosan senki sem ismer, de közvélekedés, hogy a Facebookhoz hasonló elv valósul meg); a másik pedig, hogy […]

Mobil az oktatásban: ez valami vicc?

Készülök a szerdai előadásra, ahol ismét a mobil eszközök és az oktatás kapcsolatáról kell majd beszélnem, elővettem hát a 2013-as diasort, átpörgettem, hogy aktualizáljam kissé, hiszen azóta három teljes év eltelt – úgy látom azonban, hogy sajnos nincs túl sok dolgom: sőt, igazából semmi dolgom. Egész egyszerűen nincs mit kicserélni, átfogalmazni, korszerűsíteni, mert nagyjából nincs […]

Mobilos bölcsész képzésekről a SmartMobilon

Két évvel ezelőtt voltam utoljára a SmartMobil konferencián, amikor a Digitális Kultúra és Elméletek Kutatócsoport nevében mutattam be a Telekomnak címzett, középiskolások és felsőoktatásban részt vevő hallgatók mobil és közösségi média felhasználásról készített kutatást. Volt azért egy másik apropó is: akkor lengettük be először, hogy a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán beindítjuk a mobil és közösségi […]