egyetem, kurzus

Kurzusaim a 2010. tavaszi félévre

Mivel hamarosan indul a kurzusfelvétel első hulláma, éppen itt az ideje bejelentenem, hogy milyen kurzusajánlattal rukkoltam elő a tavaszra nézvést. BA szinten visszatér a Cristian Rékával közösen tartott Film Theories előadás, amely immáron második alkalommal épül az Encounters of the Filmic Kind kötetre (ezt – előre szólok – nagyon kedvezményes áron lehet majd beszerezni a legelső alkalommal!), és első alkalommal a lehet a könyv weboldalát használni – egy rövid regisztrációt követően – webináriumi forrásként is. Emellett lesz Tennessee Williams drámáinak filmadaptációiról szóló, és az amerikai filmgyártást taglaló szeminárium is – szeretettel várom az érdeklődőket! MA szinten másodszor kerül meghirdetésre a Digitized Culture szeminárium, ami mellé jön még a kortárs vizuális kultúra elméleti és kritikai aspektusait viszgáló kurzus is. Az időpontok, helyszínek, besorolások és a rövid leírások már véglegesek, azonban a részletes, letölthető kurzusleírásokra egy picit még várni kell – ezek az adott kurzus oldalán fognak megjelenni még a szorgalmi időszak indulása előtt UPDATE (2010. 01. 28.) a kurzusleírások olvasmánylistával kiegészítve immáron letölthetők!

Standard
blog, egyetem

Blogra fel, hallgatók!

Posterous Éppen az imént állítottam be egy új blogot a Digital Theory című kurzusnak, mert sajnos a korábbi, ingyenes tárhelyen futó installációval egyre több probléma adódott, ráadásul egyre inkább az volt az érzésem, hogy nem könnyű rávenni a hallgatókat arra, hogy életben tartsanak egy ilyen felületet – pedig, szoktuk mondani, csak be kell lépni, és már lehet is publikálni. Nyilvánvaló, látom, hogy a hallgatók nem lusták, szorgosan osztják meg ismerőseik között az érdekes anyagokat, de az internet bizony rászoktatta őket (is), hogy egy gombnyomással elintézzék ilyenirányú tevékenységüket, mindenféle külön belépés, szerkesztgetés, egyéb hercehurca nélkül. Továbbá egy digitális elmélettel és kultúrával foglalkozó óra kiegészítéseként illendő haladni a korral, vagy legalábbis adózni a webes trendek követésének oltárán, ezért az általam is használt és igen kedvelt Posterous szolgáltatása lett a nyerő ebben az esetben. Hogy miért? Mert egy email vagy egy bookmarklet segítségével máris lehet publikálni – a szerkesztést, a videók, képek, hanganyagok, prezentációk, stb. beillesztését a rendszer elvégzi, mégpedig a tapasztalat azt mutatja, igen megbízhatóan. Így a hallgatóknak nem kell semmiféle extra műveletet beiktatni ahhoz, hogy az extra-curriculáris webináriumi tér ismét pezsgő és hasznos adaléka, kiegészítője legyen a kurzusnak – és lám, az indulást követő percekben rögtön három új bejegyzés is született. Nyilván az idő előrehaladtával dől el, hogy jó felé mozdultunk tovább, és valóban sikerül értelmes megosztóhellyé tenni ezt a kis webináriumi blogot, mindenesetre bíztató a kezdet, keep it up!

Standard
egyetem, kurzus

Kurzusaim a 2009. őszi félévre

Tudom, hogy kicsit perverz gondolatnak tűnik még júliusban előhozakodni az őszi félév dolgaival, de ha már elkészültem a kínálattal, és a kurzusaim oldalán már ki is listáztam a programot, ideje ehelyütt is felhívnom rá a kedves hallgatók becses figyelmét. Ugyanis nyár van, de tudjuk, a vakáció egyetemi értelmezése különbözik egy átlagosnak mondható, hétköznapi, kikapcsolódást sejtető jelentéstől:

Definition of Vacation

Ennek szellemében tehát pontos időpont, helyszín és kurzuskód megjelölésekkel ezennel hivatalosan is nyilvánosságra hozom őszi kurzusaim listáját – immáron letölthető kurzusleírásokkal kiegészítve. A kínálat már az etr felületén is ott van, legalábbis én látom már, a jelentkezési időszakban fog élesedni nyilván.

Standard
digitális, egyetem

Twitter az egyetemen

Igen, már megint a Twitter. Most viszont egy olyan érdekes kísérletről olvastam, ami mellett nem lehet csak úgy, egyszerűen elmenni: a ReadWriteWeb számol be Monica Rankin, a University of Texas történelem professzorának újításáról, ami abban áll, hogy minden héten egy aktuális kulcsszó (vagyis ugye hashtag) köré szervezve arra kéri a hallgatókat, hogy a Twitteren küldözgessék folyamatosan a gondolataikat, információikat, olvasmányélményeiket, stb., amiket aztán óra alatt kivetít, és mazsolázhatnak belőlük. Ezzel azt érte el, hogy jóval több hallgatót sikerült aktivizálni, érdekesebbé, emberközelibbé tette az oktatást, személyesen bevonta azokat is, akik eladdig csak ültek, mint proverbiális nyúl a fűben.

Mindenesetre érdekes lenne honi környezetben is lebonyolítani egy hasonló kísérletet. Lehet, hogy nem csak mondani kellene, hanem ki is kellene próbálni, mondjuk a jövő félévben?

Standard